(a) تزويد الطلاب بأساس قوي في لغات البرمجة مثل بايثون وR، جنبًا إلى جنب مع الأدوات الأساسية لتحليل البيانات الفعال والتصور.
(b) ضمان أن يتقن الطلاب الأساليب الإحصائية، نظرية الاحتمالات، والنمذجة الرياضية، مما يمكنهم من استخراج رؤى ذات مغزى من البيانات.
(c) تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لتطبيق مجموعة متنوعة من خوارزميات التعلم الآلي، مما يسهل التخصص في النمذجة التنبؤية، التصنيف، والتجميع.
(d) تدريب الطلاب على تقنيات تنظيف البيانات، ما قبل المعالجة، والتحويل، مما يتيح لهم إدارة مجموعات البيانات المتنوعة والمعقدة بشكل فعال.
(e) تعزيز ثقافة التفكير النقدي، وحل المشكلات، والنهج الإبداعي لمعالجة التحديات الواقعية باستخدام المنهجيات المبنية على البيانات.
(f) تطوير مهارات الاتصال القوية، مما يمكن الطلاب من عرض النتائج المعقدة بشكل واضح ومفهوم لعدد متنوع من الجمهور.
(g) توفير الفرص للمشاريع العملية، والتدريب الداخلي، والتعاون مع الصناعة، مما يضمن اكتساب الطلاب تجربة عملية وتجهيزهم جيدًا لسوق العمل.
(h) التأكيد على أهمية الاعتبارات الأخلاقية، بما في ذلك الخصوصية، وتقليل التحيز، والاستخدام المسؤول للبيانات في مجال علوم البيانات.
(i) تعزيز الالتزام بالتعلم المستمر والبقاء على اطلاع بأحدث الاتجاهات والتقنيات في المجال المتطور بسرعة لعلوم البيانات.
(j) دعم الطلاب في بناء شبكة مهنية، والتحضير للمقابلات الوظيفية، واكتساب رؤى حول المسارات المهنية المختلفة في مجال علوم البيانات المتنوع.